La fin de l’école (5)

par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation )      » (…) Construire l’école, ses murs et sa doctrine, c’est tout un. L’origine grecque du mot dit assez que l’école doit être…

La fin de l’école (4)

par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation )      » (…) Car l’école est l’institution par excellence. Instituer, c’est donner commencement, établir, mettre sur pied. L’école est le lieu où s’accomplit,…

La fin de l’école (2)

par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation )      » (…) L’empirisme pédagogique, que nous tentons de caractériser, suit également sa pente naturelle quand il tend à privilégier les phénomènes de…

La fin de l’école (1)

par Jacques MUGLIONI ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation )  » (…) En quoi les changements intervenus récemment dans la société appelleraient-ils le bouleversement de l’institution scolaire, la mise en question de sa fonction,…

Quelques liens

  La philosophie à Nice : l’actualité de la philosophie dans l’Académie de Nice. La philosophie à Paris : réflexions et essais sur l’enseignement de la philosophie. Historians and philosophers : site couvrant l’Antiquité jusqu’à l’époque contemporaine. Gallica : bibliothèque…