Exeunt latin et grec ancien, signes extérieurs de fortune intellectuelle, dialectes honnis de prédicateurs en soutane et de vieillards en conclave, refuge des collégiens de bonne famille, idiomes étranges des entomologistes, des paléontologues, des ornithologues, des anthropologues, des ophtalmologues et…
par Jacques MUGLIONI ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation ) ” (…) En quoi les changements intervenus récemment dans la société appelleraient-ils le bouleversement de l’institution scolaire, la mise en question de sa fonction,…
par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation ) ” (…) L’empirisme pédagogique, que nous tentons de caractériser, suit également sa pente naturelle quand il tend à privilégier les phénomènes de…
par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation ) ” (…) La fin de l’école renvoie donc à une notion philosophique de la liberté qui se définit non pas comme le pouvoir de…
par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation ) ” (…) Car l’école est l’institution par excellence. Instituer, c’est donner commencement, établir, mettre sur pied. L’école est le lieu où s’accomplit,…
par jacques Muglioni ( EXTRAITS de la Communication faite aux Journées franco-belges des Collectivités d’éducation ) ” (…) Construire l’école, ses murs et sa doctrine, c’est tout un. L’origine grecque du mot dit assez que l’école doit être…